Kinder und Jugendliche erschließen sich die Welt – Kulturtechniken im Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung

Alle allgemeinbildenden Schulen in Rheinland-Pfalz können sich bis zum 31. Dezember 2017 bewerben.

Die Handreichung erläutert Inhalt und Organisation des Verfahrens, in dem Jugend- bzw. Sozialämter über die Gewährung von Integrationshilfen entscheiden.

Mit der Beauftragung vier weiterer Grundschulen und drei Schulen der Sekundarstufe I wurde das Angebot an inklusiven, zieldifferenten Unterricht weiter ausgebaut.

Eine Übersicht über die Dimensionen, Merkmale und Beispiele des Orientierungsrahmen Schulqualität (ORS), welche für Inklusion von besonderer Bedeutung sind, ist hier verfügbar.

Die wichtigsten Inhalte der Broschüre „Inklusiver Unterricht in Rheinland-Pfalz“ sind im gleichnamigen Flyer zusammengefasst und liegen nun druckfrisch vor.

Förderschullehrkräfte können ihre Versetzung an die Schwerpunktschule beantragen und dort Funktionsstellen übernehmen.

Das Forschungsprojekt „Mit Schulleitung gesunde, inklusive Schule gestalten“ untersucht, wie Schulleitungen Inklusion an ihrer Schule unter Berücksichtigung gesundheitlicher Aspekte umsetzen können.

Mit der Beauftragung acht weiterer Grundschulen und vier Schulen der Sekundarstufe I wurde das Angebot an inklusiven, zieldifferenten Unterricht weiter ausgebaut.