Beobachten und beschreiben - Lernziele formulieren - individuell fördern - Leistungen würdigen und dokumentieren
Links
- Wie wird ein Förderplan erstellt? In: Sonderpädagogische Förderung an Schwerpunktschulen und Förderschulen, Teil II, Mainz 20072
- Folienvortrag der FU-Berlin zum Thema Pädagogische Diagnostik
- Kompetenzraster, Checklisten und Trainingsmöglichkeiten. Beispiele aus Lernbüro, Projekten und Werkstätten der Max Brauer Schule in Hamburg (Gesamtschule)
- Beiträge zum Thema "Individuelle Förderung" und "Heterogenität" auf den Seiten von European Mixed Ability And Individualised Learning (A Project within the Socrates Programme/Comenius Action 2.1. of the EU)