Fallbeispiele
Da die individuellen Bedürfnisse von Schülerinnen und Schülern mit Autismusspektrumstörungen stark variieren können, sind unkonventionelle Lösungen nicht nur erlaubt, sondern auch erwünscht. Oft finden Schülerinnen oder Schüler für sich selbst geeignete Strategien; diese können aufgegriffen werden.
Die nachfolgenden Fallbeispiele sind als weitere Anregung zur individuellen Umsetzung zu verstehen.